Taller
estimulación temprana
Con música
GERALDINE HURTADO BERNAL
3
- 5 años
Viernes
8 de feb. 4 – 6 pm
Sábado
9 de feb. 10 am – 12 m
INSCRIPCIÓN
PREVIA
CUPOS
LIMITADOS
3156501402
LUGAR: Artes Estudio Barrio santa mónica kr. 78 # 30A-25
Objetivo:
Realizar exploración auditiva y corporal a través de la
música y sus diferentes ritmos, para estimular las diferentes áreas del
desarrollo infantil a nivel sensorial, motriz, cognitivo y social.
Dirigido a: niños entre 3 a 5 años de edad
Duración: 90. Minutos
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TIEMPOS EN LA MUSICA
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Actividad
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Descripción
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Materiales
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Saludo-bienvenida
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¿Cómo
están niños, cómo están?
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Calentamiento
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· Si tú tienes muchas
ganas de aplaudir
· Tingo tango
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Introducción
al tema
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Rapido y despacio. Explicar las velocidades básicas de la música: Despacio,
medio y rápido.
Cantar
“rápido y despacio”, manejar las velocidades con las extremidades del cuerpo
(brazos y piernas).
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Trabajo
en equipo
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Los
alumnos hacen una fila, el tutor o un alumno voluntario dirige la velocidad
con que el resto de grupo debe desplazarse, por medio de una canción que
escoja cantar o de las palmas.
Se
trabaja: atención, concentración, coordinación y ritmo.
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Exploración
creativa
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Crear
un instrumento de percusión no convencional con materiales reciclados.
Chuchos o maracas.
Se
trabaja: motricidad fina, imaginación, creatividad, seguimiento de
instrucciones.
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· Botellas plásticas
· Hilos, lana.
· Semillas o arroz
· Silicona liquida
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Exploración
instrumental
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Explorar
los instrumentos por medio de canciones.
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Exploración instrumental
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Hacer
un círculo y pasar el instrumento mano a mano según la velocidad que se
indique.
Se trabaja: coordinación viso manual, atención, concentración. |
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Patron
ritmico
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Bate
que bate mi chocolate. Seguir el patrón rítmico con las palmas de las manos.
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Baile
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El
baile del esqueleto
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Despedida.
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Cancion
de despedida.
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INTENSIDAD EN LA MUSICA
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Actividad
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Descripción
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Materiales
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Saludo-bienvenida
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¿Cómo
están niños, cómo están?
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Calentamiento
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Canción
rápido y despacio.
Caminar
al ritmo de la música, diferentes canciones con diferentes ritmos.
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Introducción
al tema
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Volumen. Explicar la intensidad o volumen en la música: Pacito,
medio y duro.
Cantar
“el trueno”, manejar el volumen con las posiciones del cuerpo (acurrucado, agachado,
parado).
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Trabajo
en equipo
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Buscar
el sonido: Esconder una caja musical, despertador o alarma en algún lugar del
salón, los niños deben buscar de donde viene el sonido.
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Exploración
creativa
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Crear
un instrumento de percusión no convencional con materiales reciclados.
Pandereta.
Se
trabaja: motricidad fina, imaginación, creatividad, seguimiento de
instrucciones.
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· Alambre dulce
· Tapas metálicas
· Hilos o lanas
· Silicona liquida
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Exploración
instrumental
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Explorar
los instrumentos por medio de canciones enfatizando el volumen.
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Patrón
rítmico
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Los
changuitos en la selva. Seguir el patrón rítmico con las palmas de las manos.
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Baile
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El
twist de los ratones
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Despedida.
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Canción
de despedida.
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Organiza:
Corporación Artística Gente de Teatro
Artes Estudio
Formación Artística Integral
